全国首个《中小学幼儿园教室照明验收管理规范》在南京出炉

　　6月4日，南京市教育局、南京市市场监管局联合召开新闻发布会，宣布全国首个《中小学幼儿园教室照明验收管理规范》在南京出炉，并对这一国内创新做法进行详细解读。据悉，2020-2021两年内，南京将对照《验收规范》投入约1亿元，完成约500所学校的照明提升。

　　《验收规范》相比同类标准有很多创新，例如首次要求教室照明可视化设计数据贯穿项目全流程，将计算机辅助设计的性能数据与验收现场实测数据在多环节对照校鬼节出生的人验，提高设计到验收的质量可控性；首次提出蓝光双重检测机制，不仅要求每一类灯具必须出具网膜蓝光危害检测报告，还在现场验收环节中，增加便携式光生物安全测试仪现场双重检测；

　　在《验收规范》中，对中小学幼儿园的普通教室、图书馆、报告厅、实验室及专用教室等学习空间，不仅明确了照明现场的关键性能指标，也从学校实施角度详细了分层验收流程、可视化设计要求、场景安装要求。在附录中还提供了工作范例、测量方法和评价量表。

　　“《验收规范》的出台经过了全面摸底、系统模拟、多轮检测等一系列严密流程，历时一年多，了标准的科学性、针对性。”南京市市场监督管理局一级调研员卢卫东介绍。

　　“《验收规范》的发布标志着南京成为全国第一个发布中小学幼儿园教室照明验收管理规范的城市。”南京市教育局副局长、新闻发言人祁寿东介绍，它的发布有利于全市中小学幼儿园原有教室照明工程的品质一致性；有利于完善全市中小学幼儿园新建、改扩建工程中的教室照明配建的评价标准；有利于长效规范全市中小学幼儿园的照明项目。

　　在《验收规范》出炉的同期，南京市教育局启动了全市中小学普通教室的全面摸底分类提升工作，将全市教室照明情况分为四种类型并明确工作要求。第一类为基本合格教室，教室的照度和闪烁都达标，暂提升对象，但需要观察，一旦达临界条件即可提升。第二类为自行提升教室，不需新采购灯具，学校只需调整灯具的和用电即可达基本要求。第三类为板书区提升教室，仅板书区照度不达标，列入市区集中提升范围。第四类为整体提升教室，列入市区集中提升重点，并全面摸清教室规格和基本。其中第三类、第四类教室为今后该市提升工程的重点。

　　教室按照《验收规范》后，效果如何？南京市教育技术装备中心主任邓中材介绍，《验收规范》发布前，曾在部分教室做过试点测试，在对南京市江宁区文靖东小学一间普通教室测试后发现，使用达标灯具后，不仅节能50%，而且桌面和黑板照度均匀明亮、低频闪、低眩光，通过临近黑板的开关控制，多投影的清晰可见。“经过数月持续使用，师生普遍反映照明条件改善后，确实能够一定程度上缓解视觉疲劳。” 邓中材表示。

　　“南京市即将开展的照明提升工程将有效改善学生们在学校学习期间的照明条件。近年来，为青少年视力，教育部门还采取了一系列务实举措。”祁寿东介绍，这些措施包括建立市、区、校近视防控工作体系，将学生近视率纳入全市初中教育发展性评估工作，强化学校卫生基础工作。加大视力宣传教育力度，学校上好上足健康教育课，每学期第三周“防近周”开展多种形式的用眼卫生知识宣传。